Efektifitas Video Call Dalam Metode Yanbu’a ‎ Pada Pembelajaran Taḣfiẓ Di SDIT Al-Ażkar Pamulang

Reviews (0)

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Efektifitas Video Call Dalam Metode Yanbu’a ‎ Pada Pembelajaran Taḣfiẓ Di SDIT Al-Ażkar Pamulang”

Detail Produk

Penulis: Umi Sa’adah, M.Pd.‎
Editor: Isyroqotun Nashoiha
Penerjemah: -
ISBN: ‎978-623-8011-00-1‎
Ukuran: 16 x 24
Halaman: 280
Penerbit: IIQ Press
Bulan Terbit: September 2022

Lihat daftar isi

BAB I ‎
PENDAHULUAN
A.‎ Pembelajaran Taḥfīẓ Al-Qur’an Secara Online | 1‎
B.‎ Critical Review Terhadap Karya Terdahulu | 19‎
C.‎ Sistematika Penulisan | 26‎
BAB II ‎
VIDEO CALL, METODE YANBU’A, DAN ‎PEMBELAJARAN TAḤFIẒ
A.‎ Ruang lingkup Video Call ‎
‎1.‎ Pengertian Video Call | 29‎
‎2.‎ Manfaat Video Call | 31‎
‎3.‎ Kelebihan dan Kekurangan Video Call | 32‎
B.‎ Ruang lingkup Metode Yanbu’a ‎
‎1.‎ Pengertian Metode Yanbu’a | 34‎
‎2.‎ Tehnik Metode Yanbu’a | 38‎
‎3.‎ Tahapan Metode Yanbu’a | 40‎
‎4.‎ Kurikulum Metode Yanbu’a | 41‎
‎5.‎ Kelebihan dan Kekurangan Metode Yanbu’a | 42‎
‎6.‎ Tujuan dan Manfaat Metode Yanbu’a | 43‎
C.‎ Pembelajaran Taḥfiẓ
‎1.‎ Pengertian Pembelajaran Taḥfiẓ | 46‎
‎2.‎ Strategi Pembelajaran Tahfiẓ | 49‎
‎3.‎ Macam-Macam Metode Pembelajaran Tahfiẓ | 63‎
‎4.‎ Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Taḥfiẓ | 70‎
‎5.‎ Manfaat Pembelajaran Taḥfiẓ | 77‎
‎6.‎ Cara memelihara Hafalan | 81‎
BAB III ‎
METODOLOGI PENELITIAN
A.‎ Pendekatan Penelitian | 84‎
B.‎ Jenis Penelitian | 89‎
C.‎ Tempat dan Waktu Penelitian | 91‎
D.‎ Siklus (Jadwal Penelitian) Penelitian | 92‎
E.‎ Sumber Data Penelitian | 95‎
F.‎ Teknik Pengumpulan Data | 98‎
‎1.‎ Tehnik Observasi | 98‎
‎2.‎ Tehnik Wawancara | 109‎
‎3.‎ Tehnik Dokumentasi |124‎
G.‎ Teknik Analisa Data | 127‎
H.‎ Pedoman Observasi | 132‎
I.‎ Pedoman Wawancara | 134‎
J.‎ Pedoman Dokumentasi | 147‎
BAB IV
HASIL ANALISIS EFEKTIFITAS VIDEO CALL ‎DALAM METODE YANBU’A PADA ‎PEMBELAJARAN TAḤFIẒ DI SDIT AL-AŻKAR ‎PAMULANG
A.‎ Gambaran Umum SDIT Al-Ażkar Pamulang | 150‎
‎1.‎ Sejarah Singkat SDIT Al-Ażkar | 150‎
‎2.‎ Visi dan Misi SDIT Al-Ażkar Pamulang | 153‎
‎3.‎ Tujuan dan prinsip Pengembangan KTSP di SDIT Al-‎Ażkar | 155 ‎
‎4.‎ Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan | 159‎
‎5.‎ Profil SDIT Al-Ażkar |163‎
‎6.‎ Peserta Didik | 165‎
‎7.‎ Sarana dan Prasarana | 166‎
‎8.‎ Kurikulum dan Sistem Belajar Mengajar | 167‎
‎9.‎ Struktur Kurikulum SDIT Al-Ażkar Pamulang | 171‎
‎10.‎ Tata Tertib Siswa/Siswi | 173‎
B.‎ Analisis Efektifitas Video Call Dalam Metode Yanbu’a ‎Pada Pembelajaran Taḥfiẓ di SDIT Al-Ażkar ‎Pamulang | 179‎
BAB V ‎
PENUTUP
A.‎ Kesimpulan | 236‎
B.‎ Saran | 240‎
DAFTAR PUSTAKA | 241‎
LAMPIRAN-LAMPIRAN | 249‎
BIOGRAFI PENULIS | 277‎

Efektifitas Video Call Dalam Metode Yanbu’a ‎ Pada Pembelajaran Taḣfiẓ Di SDIT Al-Ażkar Pamulang

Reviews

Related products

Strategi Pembinaan Karakter Leadership Ideal

PARADIGMA NAFKAH ISTRI

Aktivasi Stimulus Guru dalam Pembelajaran Siswa

MOTIVASI BELAJAR MELALUI METODE NUMBERED HEADS TOGETHER

IIQ Jakarta Press