Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) Pada ‎Pendidikan Akhlak

Reviews (0)

Reviews

There are no reviews yet.

Be the first to review “Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) Pada ‎Pendidikan Akhlak”

You must be logged in to post a review.

Detail Produk

Penulis: Nurul Azmi, M.Pd‎
Editor: Isyroqotun Nashoiha
Penerjemah: -
ISBN: 978-623-8011-02-5
Ukuran: 16 x 24
Halaman: 229
Penerbit: IIQ Press
Bulan Terbit: September 2022

Lihat daftar isi

BAB I ‎
PENDAHULUAN
A.‎ Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) Pada Pendidikan ‎Akhlak | 1‎
B.‎ Sistematika Penulisan Buku | 14‎
BAB II ‎
GERAKAN SEKOLAH MENYENANGKAN (GSM) dan ‎PENDIDIKAN AKHLAK
A.‎ Urgensi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) | 16‎
‎1.‎ Deskripsi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) | 16‎
‎2.‎ Tujuan, Target dan Sasaran Gerakan Sekolah ‎Menyenangkan (GSM) | 20‎
‎3.‎ Landasan GSM di Indonesia | 24‎
‎4.‎ Konsep Umum Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) | ‎‎29‎
‎5.‎ Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) | ‎‎35‎
‎6.‎ Prinsip-prinsip Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) | ‎‎44‎
B.‎ Pendidikan Akhlak | 45‎
‎1.‎ Urgensi Pendidikan Akhlak | 45‎
‎2.‎ Ruang Lingkung Pendidikan Akhlak | 52‎
‎3.‎ Sumber dan Dasar Pendidikan Akhlak | 54‎
‎4.‎ Tujuan Pendidikan Akhlak | 61‎
‎5.‎ Metode dan Strategi Pendidikan Akhlak | 64‎
‎6.‎ Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pendidikan Akhlak | ‎‎67‎
‎7.‎ Objek Pendidikan Akhlak ‎| 71‎
‎8.‎ Prinsip-prinsip Pendidikan Akhlak | 72‎
‎9.‎ Hikmah dan Faedah Pendidikan Akhlak | 73‎
BAB III ‎
METODOLOGI PENELITIAN
A.‎ Jenis Penelitian | 74‎
B.‎ Pendekatan Penelitian | 74‎
C.‎ Tempat dan Waktu Penelitian | 76‎
D.‎ Sumber Data | 77‎
E.‎ Teknik Pengumpulan Data | 78‎
F.‎ Teknik Analisis Data | 87‎
G.‎ Pedoman Observasi | 89‎
H.‎ Pedoman Wawancara | 91‎
I.‎ Pedoman Dokumentasi | 96‎
BAB IV ‎
HASIL ANALISIS GERAKAN SEKOLAH ‎MENYENANGKAN (GSM) PADA PENDIDIKAN ‎AKHLAK MADRASAH IBTIDAIYAH SOEBONO ‎MANTOFANI
A.‎ Sejarah Berdirinya dan Kondisi Objektif Madrasah ‎Ibtidaiyah Soebono Mantofani | 98‎
‎1.‎ Sejarah Singkat MI Soebono Mantofani | 99‎
‎2.‎ Visi, Misi dan Motto MI Soebono Mantofani | 103‎
‎3.‎ Data Guru dan Karyawan | 104‎
‎4.‎ Profil MI Soebono Mantofani | 105‎
‎5.‎ Sarana dan Prasarana | 106‎
‎6.‎ Kurikulum dan Sistem Belajar Mengajar | 107‎
‎7.‎ Tata Tertib MI Soebono Mantofani | 109‎
B.‎ Analisis Data | 110‎
‎1.‎ Analisis Berdasarkan Hasil Pengamatan dan Observasi ‎Mengenai Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan ‎‎(GSM) pada Pendidikan Akhlak | 111‎
‎2.‎ Analisis Berdasarkan Hasil Wawancara | 113‎
a.‎ Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) ‎di MI Soebono Mantofani | 114‎
b.‎ Pelaksanaan Pendidikan Akhlak di MI Soebono ‎MantofaI Tangerang Selatan | 133‎
‎3.‎ Analisis Berdasarkan Hasil Dokumentasi | 145‎
‎4.‎ Testimoni Guru, Siswa dan Orang Tua akan GSM | 149‎
BAB V ‎
PENUTUP
A.‎ Kesimpulan | 156‎
B.‎ Saran | 157‎
DAFTAR PUSTAKA | 159‎
LAMPIRAN-LAMPIRAN | 167‎
BIOGRAFI PENULIS | 227‎

Implementasi Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) Pada ‎Pendidikan Akhlak

Reviews

Related products

PARADIGMA NAFKAH ISTRI

Bahan Ajar Indeks Zakat

Nilai Al-Qur´an dalam Tradisi Mopatama Korā Suku Kaili

Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

IIQ Jakarta Press