Qiroati, EBTAQ, dan Peningkatan Kompetensi Guru Al-Qur’an

Buku ini mengupas penerapan kompetensi guru Al-Qur’an dan standardisasi sistem evaluasi pada pembelajaran metode Qiroati. Fokus utama karya ini adalah bagaimana guru mampu menjaga otentisitas, mutu bacaan tartil, serta kelulusan standar siswa melalui integrasi kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial pendidik yang terukur.
Kompetensi profesional dan pedagogik guru ditampilkan secara nyata melalui penguasaan metodologi pembelajaran berjenjang serta kepemilikan syahadah resmi sebagai lisensi mengajar. Sementara itu, efektivitas pencapaian mutu lulusan diwujudkan melalui pelaksanaan EBTAQ (Evaluasi Bersama Tahap Akhir Qiroati) yang terstandardisasi guna memastikan setiap siswa mencapai kualifikasi kelulusan yang lancar, cepat, tepat, dan benar sesuai dengan standardisasi lembaga pusat.
Buku ini menjadi rujukan penting bagi pendidik Al-Qur’an, kepala sekolah, pengelola yayasan, dan praktisi pendidikan Islam yang ingin memahami bagaimana manajemen kompetensi guru dan ketatnya penjaminan mutu evaluasi dapat memperkuat keberhasilan pembelajaran Al-Qur’an di lembaga pendidikan modern.